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Konzept Coachingweiterbildung

„Menschen sind nicht schwierig, nur unterschiedlich.“

Die Weiterbildung bietet die Qualifizierung zum Coach an und eröffnet die Zugänge zum Coaching im Kontext des eigenen Arbeitsfeldes, innerhalb der bestehenden Aufgaben und (Führungs-)Rolle, sowie zum extern ausgeübten, freiberuflichen Coaching. Sie befasst sich vertieft und kompetent mit den persönlichkeitsspezifischen und den systemischen Aspekten des Coaching.
Coaching ist eine lösungsorientierte, vertrauensvolle, ziel- und auftragsbezogene Beratung, die besonders die Ressourcen und Kompetenzen der Kunden fördert und nutzt. Es stellt Beziehungs- und Prozessgestaltung mit dem Ziel der personenzentrierten Förderung von Menschen in ihrer professionellen Rolle dar. Es fördert das persönliche Wachstum, berufliche Leistung und Erfolg sowie die Erreichung der individuellen und Organisationsziele. Coaching schafft Reflexions-, Begegnungs- und Experimentierräume. Es hat vielfältige berufliche Probleme, Szenen, Konflikte etc. zum Gegenstand, entwickelt die Berufsrolle weiter und fördert Wahrnehmung, Kommunikation und Kooperation Einzelner und Teams.
Berufliche und persönliche Fragen sind mit verschiedenen Methoden und Interventionen zu erhellen und neu zu konstruieren. Aus der Vielzahl theoretischer und methodischer Ansätze des Coaching werden in der Weiterbildung von INPUT und KOMED vor allem das systemisch-lösungsorientierte Arbeiten, die humanistische Psychologie und das Enneagramm als psychodynamische Persönlichkeitstheorie die Konzeptbasis bilden und zur Anwendung kommen. Dies stellen praxisnahe, anerkannte und innovative Referent/innen sicher.
Die TeilnehmerInnen werden geschult, als Coaches entweder frei- und nebenberuflich tätig zu werden und/oder die erworbenen Fähigkeiten und Kompetenzen innerhalb der eigenen Institution, in Betrieb, Schule, Jugendhilfe, Beratungsarbeit, im Rahmen von Management, Personalarbeit oder als Personalrat, als Leiter/-in etc. anzuwenden (training on the job).

Die Weiterbildung ist im Modulsystem aufgebaut. Diese Konzeption ermöglicht auch denen die Teilnahme, die nicht die gesamte Ausbildung absolvieren wollen, sich aber für ein einzelnes Seminar interessieren.

Aufbau, Lernebenen und Stundenumfang der Gesamtweiterbildung

23 Seminartage in 9 Blöcken (161 Std.)
Übungen und Aufgaben zur individuellen Vertiefung und zum Transfer in die Praxis (80 Std.)
Intervision/kollegiale Beratung (40 Std.)
zusätzlich eigene Coachingpraxis und 10 mal 90 Minuten Lehrcoaching

Kooperationspartner

in Planung und Durchführung der Zusatzsausbildung sind die Fortbildungsinstitute INPUT e.V. und KOMED-München.

Ziele

Die Teilnehmer/innen entwickeln sich Schritt für Schritt auf eine stimmige Identität und das fachkompetente und kommunikationsfähige Profil als Coach hin. Der Blick wird sowohl auf den Kontext und die Rahmenbedingungen der Problemsituationen gerichtet, wie auch auf die Kommunikationsprozesse und Interaktionen sowie die zugrundeliegenden psychodynamischen Prozesse. Zusätzlich zur methodischen Handlungskompetenz als Coach vermittelt die Ausbildung eine spezifische Subjektkompetenz. Der persönliche Ausgangspunkt des Coachs und die sich daraus ergebende Wechselwirkung mit den Kunden und Klienten werden thematisiert.

Zielgruppe

Führungskräfte und pädagogische, psychologische, erzieherische, medizinisch-pflegerische Fachkräfte aus den Branchen/Arbeitsfeldern: Kinder- und Jugendhilfe; öffentlicher Dienst und Verwaltung; Verbände; soziale Träger; Bildungswesen und Schule; mittelständische Betriebe; Beratung und Therapie; Arbeitsagentur; Gesundheitswesen; Alten- und Krankenpflege; Elterncoaching; Berater, Mediatoren, Juristen, Steuerberater u.a.

Teilnahmevoraussetzungen

Abgeschlossene fachliche Ausbildung, mindestens drei Jahre Berufserfahrung im Feld Beratung, Leitung oder Bildung, Bereitschaft zur Selbstreflexion und aktiver Beteiligung am Lerngeschehen, Möglichkeit zur Coachingpraxis. Schriftliche Bewerbung für die Weiterbildung (mit Lebenslauf).